Τα παιδιά παρακολούθησαν με τηλεσκόπια και κυάλια πουλιά του χώρου, τα άκουσαν και στη συνέχεια χωρισμένα σε ομάδες έψαξαν να βρουν στοιχεία που υπάρχουν σε ένα υδροβιότοπο και αυτά που δε θα έπρεπε να υπάρχουν!